漢人政權對藏民政策的政治失誤

共產黨看不清楚自己的失誤﹐自己都不知道自己在西藏做緊乜﹐ 老是宣傳自己在西藏給藏人怎樣怎樣的小恩小惠﹐ 自己蒙了自己之後又想不通藏人還不滿意什麼﹐想不通藏人還不滿意什麼又不讓人講﹐兵臨城下都是因為政府脫離群眾﹐對群眾所需一無所知﹐無知令共產黨恐懼﹐恐懼之下就靠武力護航。

今天許多藏人生活還是十分艱難﹐ 這不是經濟意識的問題﹐ 也不是宗教迷信導致貧窮﹐ 藏人生活貧窮﹐有客觀和主觀的因素 。

地處山區已經是一種不利﹐ 每年受雪災等自然災害頻繁﹐ 怎樣去攪活經濟﹖ 攪農業﹐種什麼好﹖ 攪工業﹐ 沒基建找誰投資﹖ 藏人世世代代都是這樣在艱苦貧窮中敖過去﹐ 根本不需要漢人來幫他們攪經濟脫貧 ﹖ 証據呢﹖

藏人貧窮是有漢人政權的政治失誤﹐最大的失誤是計劃生育。 雖然說少數民族可以生兩個﹐ 兩個孩子在農家或者牧區算什麼﹖

現在山上貧窮的藏人家裡的一個共同點是人丁單薄﹐ 孩子都上學去﹐ 家裡只有父母可以勞動﹐ 父母之中一個有長期患病的﹐ 另一個打理不好自己的地還要出去打零工幫補﹐ 家裡有老人要養就更加吃力, 老人家有殘疾的也會消耗了一口勞動力留在家裡看顧幫忙﹐這樣叫人怎樣創造收入﹖

有許多疾病是可以透過營養得到保証之後而避免的﹐ 例如﹕失明﹐失去視力就失去勞動力﹐ 但是失明是可以預防/減少的﹐ 前提是國民飲食基本營養所需要得到保証﹐做不到全民﹐也最少要保証了兒童和少年。 這一點﹐GDP能夠爬上世界第二的大陸要做是可以做得到﹐她就是不去做。

計生限制了勞動人口﹐營養不足造成殘疾又剝奪了勞動人口的勞動力﹐醫療保健隊伍和設施不能深入山區藏民的所在地﹐ 一些疾病在發達的城市是"小兒科"的﹐到了山區就變得"大件事"了。一個家庭本來已經人丁單薄的了﹐變得更加沒有人可以從事勞動和創造收入﹐有再多地沒有人打理都是死的。很多時﹐個男人變成要出去打工﹐不能再從事農牧了。

人家藏人傳統的經濟模式不就被我們漢人的政治行政失誤攪垮了嗎﹖ 說失誤是客氣的了﹐不客氣的可以說這是種族滅絕政策!
談談漢人津津樂道的給藏人孩子免費教育 - 兩免一補政策

2007年國家對貧窮鄉村推出兩免一補政策, 要求适齡儿童入學率要達到99%,家長和學校都簽了協議,必須送子女上學讀書,不送子女讀書的家長由流動法庭強制家長到縣城集中學習義務教育法.原來大量失學的孩子都回到學校 。可是呢﹐ 又不去想想推行這樣的政策是需要配套支持的﹐突然間人人都沖進學校去﹐ 何來那麼多桌凳 ﹖ 教室﹖ 宿舍﹖

有些地方處於國家自然保護區﹐ 要擴建校舍就要付出更高的“環保成本”﹐不能就地取材﹐一跑要跑到千里以外的地方拉過來﹐ ,運輸費用甚至超過材料費用. 內地漢人根本不肯跑到那麼遠幫你做虧本工程﹐結果地方教育局把所有學校的倉庫等輔助用房都倒出來做教室和宿舍, 每個鄉的党員活動室也征集過來做教室,把鄉政府辦公室也當作老師辦公室,因為孩子太多老師不夠,一些地方的鄉長鄉干部自己也頂替做學校老師, 最後還是不夠﹐唯有好用帳房當教室﹐下着大雪孩子們在沒暖可取的帳篷里上課﹐ 真是“感激”共產黨不少啊!

可見中央設計政策的官員﹐跟執行政策的地方教育部和鄉委幹部﹐ 完全沒有溝通的﹐你稍為下一下鄉跟當地人開向個會溝通一下了解一下實際情況都可以知道自己在辦公室想的跟實際情況有一段距離﹐ 就是要脫離群眾﹐ 自己高高在上﹐攪埋D死橋還沾沾自喜﹐ 然後還未推行就高調宣傳﹐講到好似給農民和牧民帶來了什麼大恩大德一樣。

貧窮地方的人均收入已經十分低﹐所以地方鄉政府是沒有什麼稅收去配合你中央的大恩大德政策﹐ 好多時不親自下鄉調查當地實況人家有什麼困難﹐這些困難細 節是坐在北京高官辦公室是想都想不到的﹐ 政策是100%中央政府強行製訂的﹐初中小學讀書免費﹐寄宿制學校還有生活費補貼﹐ 孩子們在學校吃住都是免費的, 好了﹐錢呢﹖ 卻又不是中央政府一手包辦的﹐ 中央政府只給50%﹐ 省政府出30%﹐ 州政府負擔10%﹐ 縣政府負擔10%﹐ 知不知道雖然州縣政府各10%但是那各10%對在國家絕對貧困的地方的州縣級政府的負擔有多艱巨﹖

碰上我這個縣的牧民多數都是靠剪羊毛賣點錢糊口我這個縣政府去那裡找額外收入來填補這個額外的10%支出呢﹖難道真的是羊毛出在羊身上 ﹖ 來個"焦土政策"叫D牧民去賣掉自己的羊好來迎合你的兩免一補政策好嗎﹖

中央那50%都不完全是50%﹐ 因為這些高官惰得下鄉懶得做調查統計﹐ 因此﹐ 孩子的實際人數永遠跟中央補助的撥款是有出入的﹐2007年推出這台政策﹐你以為孩子的人數是當年的實際數據麼﹖對不起﹐不是﹐是用2005年的數據﹐多了出來的孩子﹐送回家﹐家長挨告; 留在學校﹐沒額外的桌椅課本夥食﹐2007年之後﹐5年才核定一次孩子人數然後修訂中央撥款﹐ 這樣也可以的!

還有﹐兩免一補政策不是每個寄宿制學校的孩子都可以享受﹐ 國家制訂標准的時候是按照各地的平均水平綜合考慮寄宿制學校內寄宿和走讀學生人數比 例的, 寄宿制學校的孩子小學60%, 初中80%可以享受伙食補助, 其餘的吃自己了﹐ 地廣人稀的牧區﹐ 孩子基本都是寄宿的,走讀的很少, 你還是用這個比率去決定撥款﹐ 完全沒有考慮到牧區的實際情況和牧區孩子們的實際需要 ! 然後又是牧區政府幫你埋單﹐ 200個孩子在吃70個孩子的口糧, 又是多得共產黨不少了!

更加攪笑的﹐ 所謂寄宿制學生生活費的補貼﹐錢是怎樣來的﹖ 是這樣的﹕ (1) 政府撥款, (2) 學校勤工儉學, (3) 學校牧場, (4) 家長補貼﹐ 那些地方一窮二白﹐家長不只沒讀過書﹐連書包是怎樣的都未見過﹐ 怎樣勤工儉學 ﹖ 組織學生去挖虫草吧! 虫草就在你腳下嗎﹖組織學生去挖虫草還要交通﹐食物﹐帳篷等﹐ 挖回來的蟲草賣了還不夠付這些支付﹔ 學校牧場的牛羊是為了給孩子供酸奶,酥油,曲拉和冬天的牛 糞,當地政府都給學校划撥了草山,但是沒有給牛羊, 少數有牛羊也是民間捐助的, 還不夠孩子補充營養, 我們漢人對畜牧業是外行, 這個項目民間志願者也幫不上忙﹐ 說要攪學校牧場的﹐又不給人家買牛羊都得的﹐ 還有不通電的寄宿學校﹐ 又不給人家送上太陽能光板﹐ 叫人怎樣照明 ﹖ 點蠟燭都要錢呀!

唉。。。。就是這樣﹐ 攪到亂七八糟還不知檢討﹐ 老是說我們給你們這樣那樣你們怎麼都不知感激....