[在战斗中，技术最能直接打击敌人]
林彪
同志们！
去年边区部队在毛主席、朱总司令和联司诸首长的号召与指导下，进行了看紧张的大练兵运
动。现在秋
收过后，又要进行第二个冬季练兵。关于今年的练兵应如何进行？我只简单地说
道以下几点：
我要讲的第一个问题，就是关于今年技术教育问题。
去年我们冬训练兵的中心内容，就是搞战术；今年中心内容，就是搞技术，这是一个科目的
变动。
去年练技术，有了很大的成绩。但是不是就够了呢？还不能这样说还需要我们今年继续努力。并且
要用很大注意去努力。
我们的队伍，练兵主要内容，有政治教育、军事教育。军事教育中，又分为战术和技术。二者比较
起来，那个更重要呢？在整个过程中间看，可以说是技术更重要。但在一定时间一定程度上战术也可以
成为主要的。我们从什么地方去观察呢？这不简单是从表面看哪一个放在先学习，就是哪一个重要。也
不是哪一个用的时间多哪一个就重要。我们确定这个问题是以战术实践中间能够给敌人最大的损失，是
以战斗中间表现最大作用的东西来作为标准的。在战斗中技术最能直接打击敌人，所以我们认为技术是
我们学习中的主要内容。我说技术在战斗中间成为主要的东西是和战术比较起来说的，不是与战斗勇气
、政治觉悟、政治教育比较说的。如果它与政治觉悟比较，那政治觉悟、勇气，又成为更重要的了。技
术教育和战术教
育比较，技术教育需要更多时间，在教育顺序上技术教育应放在战术教育的前面。同志
们去
年对于技术已经广泛地打下了一个基础，这个基础也可说是空前的，和过去比较是达到了空
前的水
准，这是新的收获。但是还须要再学习、再提高。如投弹、刺杀、射击，今年特别要
注意的是刺杀、劈
刺，尤其是对刺，应该是他更熟练，更有力量，更合乎战斗情况。我们知道短兵相接时，如果试用厚礼
就会打了自己。另一方面，由于双方战斗逼近，没有多少火力可以发扬。主要是靠白刃战，所以这种刺
杀战术，应当特别熟练。而且我们过去和现在的战斗中间，最薄弱的一环就是刺杀，冲到敌人面前不会
向敌人进行白刃战斗，缺乏信心和敌人干白刃战。我们大家都知道，练过武术和没有练过无数的打起架
来那效果就显然不同。假如两个人全拿一把刀对杀，练过武艺的人他能一个人对付计个人。而没有练过
武艺的人，几个人打一个人还打不过。所以我们要一个敌几个就要好好练，要把这一技术打下坚固的基
础。
过去我们已有一些刺杀训练，但是练得很不够，这个科目要算去年冬训中最薄弱的一部，不及投弹
和射击的成绩大。所以今年要特别抓紧这个东西好好地练。
整个技术教育，无论投弹、刺杀、射击等，均有应用教练和基本教练，这两方面应当哪一方面多用一些
功夫呢？我们要看到基本教练是练硬本事的，所以这一方面要用更大的功夫。过分地去搞应用教练，而
忽视了基本的东西，对基本的东西不打下一个基础，这是不对的。应当好好地打下一个基础，要使每一
个动作都有道理、都精确、都合乎要求。另方面，如果只限制在基本教练上，也是不对的，所以在基本
教练做到了的时候，就应当着重应用教练上去，与各种战斗情况相联系地练。再就是今年技术和战术教
育在时间的比重上，我说战术教育应占全部时间的十分之六，技术教育应占十分之西。大致上是这样的
规定，但不要机械的去执行。这样大家可以看到技术时间也占了不少，甚至可以说占了一半，我们应该
注意到这点。
今年搞技术的方法，应该选用去年的经验，我们经过了三、四个月的练兵，创造了对不同科目的各种具
体方法，这样的办法，那样的办法，搞了很多，现在经过了时间的比较知道哪些办法好，那些办法不好
。没有经过去年冬训的部队今年冬训，就可以吸收这些经验来用；而原来经过去年冬训的部队，也不要
完全固守自己的基本办法，而要采用别的部队试过的好办法，今年冬训还要把技术摆在前面，开始一个
时期要着重练技术。不过在练技术以前要注意一件事，就是整顿军风纪，要进行制式教练，要恢复正规
的军事生活，要注意内务、礼节，要进行保管武器的教育。这一套要成为今年练兵的第一课。操场制式
教练，要严格整顿，不能马马虎虎地过去。但是现在发生了这样的问题，就是这东西到底有无用处，我
说这些东四是有用处的，不是白搞的，它能使我由老百姓的习惯与动作变成军队的习惯与动作，这些办法能使我们养成万众一致的精神，遵守命令的习惯与紧张迅速的动作；同时也为学战术学技术打下一些
基础。虽然这些东西在战场上没有直接的表现作用，但在无形中表现了很大作用。因此我们不能忽视这
一套。世界各国的军队，连苏联红军在内，也都不忽视这一套的。
但是有些出入军队的学生同志，很不
赞成搞这一套，以为这是形式主义。当然如果我们用很多时间去搞这一套，使会形成形式主义的。但是
如果不这样做，就是不正确的；不能无条件反对任何形式，其实军队也和其它的东西一样，不管你反对
不反对，他都有它的形式的，不是好形式、就是坏形式，我们不是不要形式，而是不要不好的形式，不
要妨碍我们提高战斗力的形式，吊儿郎当的形式。譬如稍息、立正、开步走、敬礼、如何戴帽子、如何
打绑腿，这一类的东西就有这样的作用，他虽然很讲究形式，然而这是为求我们具备其军队的姿态来的
。这是很好的形式，所以我们必须利用他。今年我们在训练开始的时候，就要切实的搞他一下以后在今
日别的课目。
第二问题，讲到今年的战术教育，这是今年的中心课目，他和去年教练不同，在教法上也不同。技术教
育是使我们掌握技术的，掌握武器如机关枪、步枪、手榴弹等等，使得我们打得准，使得我们不要很多
的子弹就把敌人打准，战术教育主要的是掌握情况，就是结合敌情、地形、我军、友军、天候，这一些
复杂的变动情况，在复杂的变动的情况中间来确定自己的动作，求损害敌人、求有利自己，减少自己的
牺牲，增加敌人的死亡。情况是变化的，我们要在复杂的情况中想出适当动作，如果我们只看到敌情而
没有看到地形，或者我们只看到地形和敌情，而没有看到其它的，都是不对的，所以我们要把情况看得
很周到，我们要能够看到当时主要的问题，根据情况决定动作。我们学习战术，就是要学这些，要练这
些，要练脑筋。毛主席说过要打开脑筋，我们每一个战斗员，每一个指挥员，都要打开脑筋，要想，要出主意，要用心窍。去年练技术，这要是用力气多，当然其中也有智；今年也要用力，但是主要练智，
练心窍。我们部队作战时爱成群的涌来涌去，勇气很好，但是缺乏有智术的动作。今年学战术练战术，
就是要培养我们战士们班长们不但勇气百倍，而且能适用情况，会用机智，战斗员的战术内容，也是很
多的。大家看过苏联那一本书吧，这样厚（手势）就是讲的普通步兵战术。我们今年能学这样多吗？不
能够，我们只学三样，一样是进攻，一样是防御，一样是步哨。这三样的东西是战斗中用得最多的，其
它的还有没有呢？还有行军、宿营、侦察、通讯联络、防空、防毒等等课目。我们在实践上要计算好，
还还地先学好这三样，如果没有更多的时间学到别的东西，我们就着重学这三样。根据什么东四，来教
战术呢？我想应当根据三个方面：一是指挥员的意见，一是书本上的意见，一是战斗员的意见。
要根据
这三样，如果只根据书上的意见是不对的，书上的意见，不能完全社和与我们的情况、装备、编制、地
形、敌情，没有一样是完全相同的，所以我们不能完全照书上的意见，
但是书上的意见有很多可用的。
苏联的操典也好，日本也好，法国也好，很多是可以参考的。书也是各种经验的总结，我们应当采取其
中有用的经验去掉没有用的；战斗员的意见，
也很重要，很多战斗员打过仗，他们常有很宝贵很实际的
经验，值得我们接受和发扬，至于
指挥员的经验，那是更要宝贵的了。所以指挥员的意见、战斗员的意
见、书本上的意见，都有用，但是都不能完全照搬、硬搬。我们要把三者结合成一个内容，要从者三样
中选择好的、去掉坏的。这样的观点，必须确立。
还有教的时候，是完全照打仗一套教，还是不完全照打仗的一套教呢？在这个问题上有两种意见，一种
是有些实际工作经验的同志主张怎样打就怎样教。这种主张，又对的地方，由不对的地方。问题是在于
没有一个仗是完全相同的，敌情不同，地形不同。自己的不对也不同，你到底照哪一个仗去教？如果没
有一个完整性、概括性的东西，就无所适从；同时，过去的仗和将来的仗，是不同的。那抗日纪念的经
验来说，过去是打袭击战、游击战，即使说很多的小仗，打大仗有没有？有！但是不多。将来是要打大
仗。过去我们的官长、士兵谁都有一些战斗经验，但仅靠这种战斗经验用到将来的战斗中那是不够的，
我们还要学过去经验上没有而将来遇到的新情况与新任务。
关于教育内容的公式主义问题。我们当然反对公式主义，反对学习不适用的公式，尤其反对在具体应用
时固守公式。但我们不赞成仅凭个人不完整的经验随便教一点就算了事。而是将凡是战斗一般规律中可
能遇到的情况的处理原则，都要教，都要求表现出来。譬如：下命令，第一条是敌情，第二条是友情，
第三条是军队的任务，第四条是自己部队的任务与部署，第五条是战斗保证，第六条是自己的位置、自
己的名字，此外还有时间和地点，这是不是一个公式？是的，这是公式，这个公式我们还是要学习的。
但是在用的时候，是否完全照这一套用，那就不一定。这样有人会说：不是学与用“脱节”吗？我说：
我们应赞成这种情形下的“脱节”，学的时候与用的时候是有些不同的，在学的时候，一切必需的东西
都要想到，都要做到，但是在用的时候，就不一定完全照学习的那一套来用，而是要灵活地具体地应用，比如这个命令是六条，你自己知道了三条的情况，那就不一定要下六条，临时告诉你三条也行了。假
如你已经知道了第一条第二条的情况，那只告诉你第三、四、五、六条的情况就够了。所以用的时候，
部一定要全部搬出，但学的时候都要学一整套才行，不能太简单化，什么东西一搞就够去了，到真正用
的时候，很多问题你就没有去交待清楚。应该处理的事情没有处理，大家在学的中间，就要顾到这样的
问题。
其次，今年冬训中间，战斗员初学会自己的动作外，还要学会班长的动作。战斗员战斗动作，都是在班
长的直接指挥下进行的，如果不晓得班长的部署和指挥，他就不知道自己的动作应该这样高，从这一点
来讲，我们战斗员要学习班长的动作。其次，按照边区队伍的情况来讲，边区只有这一点战斗员，现在
我们的任务应该把我们更加提高一步。在反攻的情形下，为了适应发展的需要，要是战斗员都能当班长
，要训练战斗员都能轮流地当演习班长。
去年在学技术方面我们创在了许多新的办法。这些办法今年有一些可以用，有一些不能用。
所以今年再
采用去年的办法上，我们应该加以选择，今年搞战术教育时，应该根据我们新的课目搞出新的办法来。
如果有好的适用于全军的，我们就应随时介绍出来，供给全军用。我们要尽量创造办法，有些看起来土
里土气的办法，做起来很有效。我们不要轻视这些简单
的、土里土气的办法，但是也不要被一种办法所
限制，我们的办法是实践中创造出来的，其
中有好的有坏的，怎样才是我们所需要提倡的办法呢？我想
简单的标准是这样：能够适合效
灭敌人而减少自己的损失。能够适合我们的情况，而在使用中有很大的
成效，合乎这样标准
的教育内容与方法，不管是老的也好、新的也好，过去有的也好，没有过的也好，
只要适合
这个标准都可以用。我们根据这个简单的标准，可以大胆地去创造教育内容与方法。
今年我们的战术教育，因该养成独立作战的作风，人自为战的作风。过去我们就缺乏这方面的作风，抗
战后我在前方打仗的时候，给我的印象最深的问题之一，就是我们这样的作风不够得很。敌人军队有时
他们三五个人可以打，一两个人也可以打，能单独支持。但我们却惯于一伙上前，密集队形，对于单独
作战习惯就很缺乏。今后我们的战争，是在近代使用火力的战争条件之下，损失就太大了。因此现在我
们要教育战斗员三五成群地战斗，一个两个地去战斗。这样可以减少损伤，同时又可以节省兵力。另外
这种战斗时代一种强迫性的，能相互支持，所以我们要养成战斗员和班长在总的意图下能单独判断情况
，人自为战的作风，这是我们今后必须要养成的一种本事。
所以今年战斗员的战斗教育应当学各个动作，小群的动作（三、五人）与班的动作。今年战中教育也同
去年的技术教育一样，要说明他的意义，说明不学战术对我们战斗力强弱的关系。要他们懂得学习战术
的重要性，最好从许多实例中说明懂战术的作战与不懂战术的作战效果上的具体表现，要发动他们自动
地、积极地来学这个东西。
对战术动作的学习初学基本动作时，应采取分解动作的方法，使人人懂得每一个动作的理由，然后进入
学应用动作，应假设各种不同的地形、敌情、天候等条件下我们动作。在前面我说学技术应着重学基础
部分，但是今天在学战术时，就应当着重学应用动作。在学战术时，对技术的学习，则应放在应用动作
的观点上来复习技术。此外，在这战术动作时，需发动指挥员，在演习前或后，根据各种的生动实战故
事与经验。
再就是关于今年战术学习的条件，首先要看打今年战术学习与去年的战术学习有些不同的条件。第一，
今年学习，就非有组织领导不可。。而且这个组织工作，比七年更复杂，各种战斗情况都要准备。第二
，去年学习，投弹达多少米，射击多少环数，刺杀动作如何？学到什么程度都容易看出成绩来，只要你
努力学，就可以看到成绩的增加，不努力学，就不能得到成绩。而今年就不是这样。这个战术学习，就
不是拿米达尺可以亮出成绩来的，要显要看出自己的成绩是很困难的，因此工作的推动也就比较困难。
这就需要我们多创造一些新的办法，来达到任务的完成。今年应该重新定出一些条件，作为模范学习者
的标准，在表扬的条件上列上，竞赛的条件上列上，来鼓励他们，以保证今年的战术学习得到很好的结
果，这是关于战士的战术学习问题。
第三个问题是关于干部学习问题。今年干部学习，主要的当然是学习战术。连排干部一定要学会教战士
的动作，班动作。干部学习的东西与战士学习的东西应当联系，同时又要有区别。联系方面，就是战士
学的东西，干部也学。却别方面，就是干部除了学这些东西以外，还应当自己学指挥上的动作和战术知
识。干部所学的这两种，究竟哪一种重要呢？我说是学习干部自己的指挥动作重要，其次是战士的动作
。在学习的先后上说，要先学战士的动作，然后再学自己的动作。这个问题应该是这样。
还有，干部学习应是以打小仗打游击仗为主呢？这个问题，可以说主要要学打大仗。应该以打大仗的科
目为主。特别是团级旅级干部，要学大打仗的指挥，学习战术知识，学新武器的知识，和起码的数学知
识。这些东西必须要抽一点时间来学，因为这些东西不是三两天可以学会的，而是要有很长期的修养才
行。团级旅级干部，要采取自学的方法，自己读书。自己在学不会时，就可请人教一点。我们要知道我
们将来的作战，必须要转入打大仗的，转为大兵团行动的正规战，这是客观的需要，是必然要实现的。
现在德国垮的差不多了，日本在太平洋也正在垮着，返攻的形势是一定要到来的。所以我们一定要有准
备，不然就要落后。目前这个问题，虽然在行动上尚未成为现实的东西，但在思想上，应该把这种准备
摆在面前，特别是高级干部。我们要知道由小的战斗到大的战斗，这是一个转变，这不仅是观念上的转变，而是客观行动的转变，步兵作战要变成联合兵作战，简单的武器作战要变成复杂的新武器作战。无
后方的作战。变为有后方的作战，一般是进攻敌人。但是在大打仗的时候，又要有进攻，又要有防御。
防御指挥比进攻还复杂，可以发生许多困难。我们打小仗时，往往是独立作战，要大就打，不打就走，
想怎样打就怎样打，也用不着什么联络，就没有联系这一条。但是打大仗就不同了，局部战斗要服从整
个战斗的任务。真整个战局不需要你打的时候，就是你能打也不要你打。如果整个战斗需要你打的时候
，就是你情况怎样恶劣，不能打也要打。假使不这样，那就破坏了整个的作战。我们大小仗时，想怎样 就怎样干，也不要打报告，因为上级离得远，报告也来不及，不用请示，自己决定就是。但是现在就
不同了。
总之，由小仗到大仗，是一个转变。这种转变不仅是精神上的转变，而且是实质的转变。但是
我们精神上要有这个准备，如果事实变了，而我们精神上还没有变过来，也不能转变的好。所以我们指
挥的同志，特别是高级指挥员要有准备，如果高级干部转变得好下面也容易跟着变过来了。所以每一个
比较高级的同志，都要学些东四。所以关于干部教育要有这样的方向，这并不是要把过去的一套丢开，
来学新的一套，而是我们过去一套已经有了相当基础，在这个基础上来学新的一套。
关于干部学习的方式，一个就是在部队工作中学习，再一个就是开轮训班，开班长以上的轮训班，三五
个月毕业，这样训练下去。其次旅级和团级干部就是自己看书，采取这样方式去学习，这是关于干部教
育问题。
第四个问题，关于技术兵的教育。技术兵的教育，应该包括一些什么冻死呢？技术兵就是炮兵、工兵、
通讯兵、轻重机关枪、掷弹筒，我们把这些都作为技术兵。
关于这些技术兵的教育，去年已教了一些。今后搞什么呢？我们可以说，今年主要的仍搞技术，战术只
用很少的时间搞就行了。我们所要的，就是我们的炮打得中，炮出了毛病会修理，我升用把炮搬得快。
轻重机关枪也是如此。大家的体力好，动作迅速，射击准确，这是实实在在的本领。我们必须要反反复
复的再三练本事。如果我们已达到三百米命中，那我们就提高到四百米命中，向这样去发展。由个别人
的会，进到全体都会。再就是在体力上，也要锻炼。所以我们技术兵仍要以技术为主。技术兵应以旅或
团为单位集中训练。以上都是将今年冬训中技术兵一些问题。
第五、就是将今年冬训与明年冬训之间，农闲时候的教育问题。我想这个时间，应该很好的利用，但是
去年没有很好的利用，今年我们应该在这个时间里提出一任务，这个时间虽然没有冬训场，没有冬训
那样完整，但是天气却比较暖和。在这个时间，除复习一般的东西外，还应该搞两个东西，一个是夜间
动作，一是土工作业。我们明年不仅检查冬训的成绩，而且也要检查农闲时期所得到的成绩和经验。关
于夜间教育，去年高干会时，我曾详细的说过了。除了各部队都要学这一课目外，并规定了每一个团要
抽出一个连，专门学习夜间动作。人家白天出操，夜间睡觉。他要百天顺教，夜间出操。我们部队里有
各种特种兵，还要有夜战兵。这些夜战兵，擅长夜间袭击，他以少数的兵力大力多数，他是一个夜老虎
，他胆子大。他技术战术都精熟，他以一胜十，以十胜百。如果我们把夜战兵搞好，真正能以百胜千，
消灭更多敌人；摸到敌人后面去，对阵地不巩固的敌人就会把他们的队伍弄得稀烂，以便第二天早晨主
力行拂晓攻击。这种教育的意义很大，只是疲劳一点，要有很大的坚韧性，才能够搞出成绩来。我们每
一个旅在战时要有这样一个队伍，别的队伍白天打仗时，他做预备队，夜间他担任袭击，把敌人的阵地
搞的大乱。去年规定学夜间战的部队，在今年冬训中一定要搞。除此以外，我们要在今年和明天两年冬
训中间的时间，全军都来搞这个东西，夜间防御，夜间攻击，夜间警戒，起码学这几个科目。
还有搞土工作业。天气冷搞这个东西不行，如果天不冷不结冰，地可以时，就应该学散兵坑、交通沟
、掩蔽部、坑道、爆炸。我们大打仗时，一定要进攻，要围敌人阵地。为对付敌人的飞机轰炸，炮兵射
击，一定要又这一套本事。开始可以从简单的学起，有个人掩体进到阵地构筑。明年两个冬训之间，要
学习这一类的东西，对冬训学过的东西当然也要复习的。
第六、关于教导旅的训练问题。这个问题我和谭主任、萧副司令员、张参谋长都商量过，这些不能象边
区老部队一样，一开始就搞得日夜不睡得紧张练兵。他们经过很艰苦的行动，一来就加入生产，挖窑洞
，所以他们的体力要加以休息。今年主要的要把队伍的政治教育搞好，就象毛主席讲的，对敌人要狠、
对自己要和。对敌人愈很，我们自己就愈和。内部愈和，对敌人就愈狠。有很多集体问题，譬如官兵关
系、军政关系、军民关系，我们要求得很好的调整，我们要整风。
这些部队开始不必急着军事教育的落后，我们首先要把政治教育搞好。如果没有好的政治教育，军训搞
好是很困难的。我们战斗力，绝不是简单的军事技术和战术，很重要的是我们内部的团结，和对敌人的
仇恨。所以，这些部队应该以政治教育为主。关于体力锻炼，技术与制式教练，也应该搞。至于战术这
方面的东西，可暂不去搞他。
第七、在去年三个月多的紧张练兵中，我们得到了很大的成绩，也得到了很多的经验，对我们部队的战
斗力打下了一个基础，也对练兵的作风打下了一个基础。现在我们要来利用这些经验，用这些经验保证
我们在今年冬训中得到更大的成绩。过去的经验是什么呢？一个就是大认识了练兵的重要性，一个就是
有一整套的练兵方法，由于这些原因就造成了规模宏大的热火朝天的练兵运动。我们今年练兵运动中要
更加深对于练兵的认识。关于加深对练兵的认识，我们应那去年练后的具体成绩告诉大家，证明练兵的
作用。譬如我们在练兵以前，就投弹来说，一个人只打十多二十米达，连兵以后，有的就打五十、六十
米达。在射击方面，冬训前只百分之七十五的人上靶，冬训后百分之九十一以上的人上靶了。刺杀教练
、体育教练、战术教练、技术兵的教练，也都有成绩。这成绩的意义是非常重大的。过去我们那百把几
十个子弹也打不准敌人，现在三五个子弹就能打准敌人。在投弹方面，过去手榴弹打不出去，甚至达到
自己身上。现在就不是这计划而变化课目的办法，该为依照学会了没有而决定是否变换课目的办法在教育要求上，有只注意表面的整齐好看，而该为着重在对实际战斗作用之大小上。
在教育的假设情况上，由简单请一的敌情下作战，该为在严重敌情下的激烈作战。
在教育的对象上，由着重大部队学习的练官方法，该为着重小分队几单个战士练兵的基本动作上。
在教育深入上，由着重教、着重学科、着重讲堂，而改变为着重练、着重术科、着重演习上。
在对教育的配合上，由同一时间什么都做，什么都学习的平均主义办法，改变为只着重练兵，一切司、
政、供、卫部门的工作都为练兵服务。练兵也只练某一两课目，而不是一切皆练，实行了重点主义，譬
如去年练兵的重点就是练技术。
在参加受教育的人员上，由只是指挥员战斗员参加练兵，其余的人不参加的办法上，转为全军各部门的
人都参加练兵。人人皆兵，政、供、卫部门的人，除业务学外也必须学一门军事。
去年我们各旅，就是实行的以上的这些办法。在前面这些办法之下，各部又根据不同的课目。想出了许
多具体的教育方法；对投弹有一套新的投弹方法，对刺杀有一套新的刺杀方法；其余如体育、如射击，
都有一套办法。例如：实行升级降级制，实行编组训练等，各样办法，都不断地涌现出来了。今年我们
练兵，仍然要把握前面说的这些办法。并且要根据新法。只有加深指战员对练兵重要性的人是，认识到
反攻日寇的日益迫近，认识到军队战斗力时可以练出来了。同时，只有接受过去的练兵经验而创造新的
办法，故其全军人人起劲，参加练兵，造成广大的练兵群众运动，那我们今年的冬训，有会得到很大的
成绩的，这才算是实际准备反攻的战斗任务。
[运动战]
林彪
问：什么叫运动战？
答：运动战就是实行大踏步的前进，大踏步的后退，集中优势兵力，采取包围迂回，从运动中歼灭
敌人。
问：为什么采取运动战？
答：运动战是最好的一种战法，也是我军惯用的一种战法。因我军历来长于攻击，它可以发挥我军
攻击的威力，可以彻底干脆地歼灭敌人。我们在内战时期，用运动战粉碎了敌人的“围剿”，在抗战初
期也用运动战打击过日本鬼子；现在我们在东北所采作的，也就是运动战。
问：运动战怎样打法？
答：简单说来，运动战就是以优势兵力，选择并对准敌人的弱点，勇猛果敢，一鼓作气，像猛虎扑
羊群的办法，一举突破敌人，歼灭敌人。但是指导这种作战是不容易的，要有决心集结自己的兵力，要
善于寻找自己的弱点，还要善于造成敌人的错误和困难，改变敌我优劣条件，避开不利战斗，寻求有利
战斗，并由此歼灭敌人。
问：什么叫集结优势兵力？集结了优势兵力有什么好处？
答：在每次进行战斗时，尽量集结我方的兵力，凡能集结的兵力都把它集结起来，使我方兵力超过
当时当地敌人兵力的五六倍，就是说，以我们的五六个打敌人的一个。这样我们对敌人便占压倒优势，
就能有把握战胜敌人。
问：什么叫大踏步的进退？怎样运用大踏步的进退？
答：军事上有前进又有后退，前进为了消灭敌人，后退也是达到消灭敌人的一种战术，这是大家必
须知道的。但是在运动战中更要有大踏步的进退，这种进退大约有下述几种情况：
第一、我们为著歼灭某股敌人，往往以几天的行程，从一个地点赶到另一个地点，迅速隐蔽地接近
敌人，给敌人突然袭击，出其不意，攻其不备，一举取胜。
第二、在战斗不利时，即打了而未能解决战斗时和不宜继续打下去时，就要实行大踏步的后退，迅
速摆脱敌人，转移到有利地带，然后再找机会去消灭敌人。
第三、当敌人向我前进时，我还没来得及查明敌情，不能判断敌人是大股或是小股，是强敌或是弱
敌，这时也往往后退一步。目的在于查明敌情，看出敌人破绽，避免瞎碰。有时敌人来势汹汹，它想打
我，可是我偏不同它打，先退一步，避开它的锋芒，让它扑空，使敌人发生骄傲，误认为我败退，不加
戒备，然后看情况杀它个 “回马枪”，打他个措手不及。
毛主席在有本书上，打了个比方，说明这种退让的好处。他说：
“谁人不知，两个拳师放对，聪明的拳师往往退让一步，而蠢人则其势汹汹，辟头就使出全副本领
，结果却往往被退让者打倒。”
“《水浒传》上的洪教头，在柴进家中要打林冲，连唤几个‘来来来’，结果是退让的林冲看出洪
教头的破绽，一脚踢翻了洪教头。”在这方面我们学林冲，不要学洪教头。
第四、在地形、居民、敌情条件上，不利于与敌作战，例如没有良好地形，当居民不援助我军，或
敌人兵力集中不便于施行各个击破，我们便采取诱敌深入的办法，诱敌至有利地带和迫敌分散时再打。
国内战争时期，我军常常采取这种办法，诱敌深入苏区（即现在的解放区），在苏区内同敌人兜圈子，
使敌人吃尽苦头（因群众坚壁清野，找不到柴米油盐，找不到向导，情况不明等），强的拖弱，弱的更
弱，兵力疲劳，士气沮丧，弱战暴露出来，然后实行各个击破，敌人许多次的“围剿”
就因此被我们粉碎了。现在我们根据地建立之后，也采取这种办法，去疲困敌人，消灭敌人。
问：什么叫有利战斗不利战斗？
答：我们打仗的原则，有胜利把握的仗就打，没有胜利把握的仗就不打，或等到有了把握之后再打
。还有一组原则，就是我们打的是歼灭战。就是说，要缴到枪炮，要俘虏敌人，光击溃敌人而没有缴获
与俘虏，那就是亏本生意。这种亏本的仗，除有特殊目的之外（如运动防御战），一般是不应该打的。
在什么条件下该打，什么条件下不该打呢？一般的说，我们的兵力没有集结好不应该打，敌人的兵
力大过我们，使我们不能战胜敌人也不应该打；敌人虽不多，但与其邻近敌人十分密切，也有时不好打
；我们没有准备好，被迫应战的仗也不应该打。如果遇到上项情况，我们就不要急躁，就要做耐心等待
和采取其他的办法，等到条件改变得有利于我时再打。
问：要打好运动战，应具备一些什么本领呢？
答：要具备以下几种本领：
第一、勇敢。战斗开始之后，勇敢就是一切的顽强的冲锋，顽强的白刃战。凭著命大胆，用刺刀手
榴弹的威力，去压倒敌人，杀伤敌人，并用这种手段去解决战斗。敌人最害怕和最钦佩的是我们的刺刀
、手榴弹，认为我们的冲锋动作与白刃扑搏是他们最感受头痛而无法抵挡的，因此我们要更加发扬这方
面的长处。我们越勇敢，敌人就越发慌，他越发慌也就越容易被我们冲垮。
第二、迅速。我们的战斗动作要十分迅速，犹如老鹰抓鸡一样，来他个快手眼尖，使敌人骤不及防
。兵书上说的“兵贵神速”，就是这个意思。
第三、隐蔽。我们的作战兵力、作战意图及军事秘密，不要暴露给敌人，以便突然动作，出敌不意
。隐蔽的办法就是守秘密，就是封锁消息，就是尽量隐蔽部队的行动，不让敌人和敌机发觉。
第四、养成行军和忍苦耐劳的习惯。我们要学会打仗，还要学会跑路，行军不掉队，不轻易打烂脚
，这项本领一定要锻炼出来。因为没有这项本领，就难于打胜仗。
忍苦耐劳的精神是必需的。因为行军作战，就免不了有不愉快和不舒服的事情来刺激我们，肚子饿
了得不到饭吃，疲劳了得不到休息，或者是天气寒冷难受，或者宿营地拥挤。但是我们必须尽量忍耐，
不因这些刺激，而影响情绪和战斗意志。要时时记著，我们是为人民利益而战，吃点苦也是应当的。只
有吃苦才能战胜敌人。
问：因作战需要，暂时放弃某些地方和城市，能不能看作打了败仗？
答：不能这样看。我们虽然不主张无条件地放弃地方和城市，但有利于战胜敌人时，某些地方和城
市临时的放弃，是完全必要的。这种放弃不但不是打败仗，而且是战胜敌人必不可少的条件。因为有计
划地撤出某些地方，就可以换得敌人兵力的分散和我方兵力的集结，就可以使我方经常保持作战的主动
，而不致趋于被动和处于挨打的地位。同时应当了解这种放弃是暂时的，歼灭了敌人之后，放弃了的地
方和城市又可以收复。历史的经验：凡舍不得放弃的都被逼放弃了，结果，丢掉地方又碰垮了部队，弄
得两头失塌。而主动地，有计划地放弃一些地方和城市，就能打胜仗，就能收回失地。
问：如果敌人宁住堡垒，我们能不能求得运动战？
答：（一）我们在技术条件上，比过去已经有了变化。我们有了爆炸的技术和炮兵，可以攻打和摧
毁堡垒。所以堡垒这东西，就不是绝对不可以克服的。
（二）敌人目前采取进攻，它为了侵占地方，寻找我主力决战，就不能不离开堡垒，因此我们就有
运动战的机会。
（三）如果敌人守住堡垒，我们可以用围城打援的办法，引敌增援，在运动中歼灭敌人。
所以，运动战的机会是会很多，不会没有的。
问：突击队、箝制队、预备队的作用如何？其重要性又如何？
答：突击队、箝制队、预备队是运动战中的战斗区分，都是作战部署不可缺少的级成部分。
没有或
缺少了一部分，就不能打胜仗。
突击队是用在突击方向，用突击办法去消灭敌人的；箝制队是用在箝制方向，用箝制办法拖住敌人
人的一路，达到巩固支撑点，大量消耗敌人有生力量，掩护主力（即突击队）在突击方面同敌人决战；
预备队就是在敌人溃退或增援时捕捉和追击敌人及打敌之增援部队的。
三个东西都是达到消灭敌人、战胜敌人的目的的。只是使用的方向和消灭敌人的方法不同罢了。只
喜欢当突击队，不喜欢当箝制队和预备队，或者认为只有当突击队才是重要的和光荣的，而当箝制队和
预备队就不重要不光荣，就认为是上级看不起你，执行起来就不起劲。这种观点和这种情绪是错误的，
有害的。
[论短促突击]
林彪
（一）敌人在五次围剿中，在军事上，放弃了他过去长驱直入并进穷追的速战速决的战略，而采取
步步为营的持久战略与堡垒政策的战术。敌人深知红军有广大群众的热烈拥护，深知红军勇不可挡，行
动迅速，长于一般的运动战尤其是遭遇战斗，袭击等。故敌人在其战略战术的决定上，极力避免与红军
的长处斗争，与红军在政治上的优越条件斗争，而极力抓著红军在物质上和兵器技术上的弱点来进攻，
极力剥夺红军进行一般的运动战，尤其是遭遇战斗，袭击的机会，这是敌人在五次战争中他在战略战术
的决定上的最基本要点之一。但“战争的最终命运不是由技术来决定的（苏联的仇敌曾以大批军火供给
台尼金和高却克），而是由正确的政策，广大群众的同情与拥护来决定的”。（斯大林）这个真理是那
些国民党走狗和蠢猪们所不能够了解的啊！
在持久战略与堡垒战术下的敌人，他为著首先缩小苏区，以便最后与红军决战，他依照其总的计划
，分路向着苏区军事政治上的要点前进，（不是向着红军主力所在地前进）。每路约三个师以上的兵力
，其每一次前进的距离和速度，是随著群众条件，随著对我主力行踪的了解，随著他本身兵力的大小，
随著当时红军打击他轻重的程度，以及地形情形等条件而变动的。如：东路军进占广昌以后，汤周纵队
近占建宁以后，他们的前进，较其过去在边区要进得慢的多了，较其在白区前进时则更慢了。最近薜路
军在龙岗，一遇到我主力，和给予他的打击，以后他就不进。而采取在其堡垒火力完全可以掩护下的推
进。又如：东路军向广昌前他大兵力的使用，所以他依然前进而占领广昌。敌人每到一地，他立即进行筑垒，以立
定脚跟；接著构筑连络堡，封锁线马路，以取得别路的连络与策应，以裁割和封锁苏区。以取得后方的
接济。
敌人在其前进中，非常注重侦察警戒。在其与红军战斗中。则极力发扬其多量轻重机枪及炮兵火器
的威力，和极力利用集团飞机的侦察与轰炸。在战斗中，虽然达到占领某个地点，但并不积极向与其对
战而退走的红军追击。敌人在苏区前进，是短距离的前进，他每次前进大约走十里左右，行进时多半是
沿著制高的地点向着他预定的目标前进。在前进中，如遇到我军稍有力或有力的阻滞时，他立即停止向
预定的目标前进，而进行筑堡，与防御的战斗。敌人的这些动作方法，都是根据他过去失败的经验教训
来的。为了避免同红军进行运动战，为了抑制红军的猛烈冲锋，为了避免红军的突然袭出，为了对付苏
区群众的坚壁清野，为了避免陷于孤军独战和被红军截断后路的危险，所以敌人才采取以上的种种的方
法。这些方法，
都是着眼于使红军在政治军事上的优越条件困难充分运用，而使他自己在物质上兵器的
优点能极力发扬，并将其过去在战术上的缺点极力纠正（如侦察警戒之疏忽，筑垒之迟慢……等）。
短促突击的战斗，是从上述的敌人战略战术条件，及其他种主客观条件下产生的。这种战斗有很多
特点，这种战斗，他不是一个正规的攻击战，也不是一个正规防御的战斗，他是混用著各种复杂的战斗
方法。我们应如此来了解这个问题。
短促突击，不仅能取得战术上的胜利，而且能够取得战役上的胜利。如：洛阳堡战役，新桥战役，
都有求得战役胜利的极大可能的。因为，敌人士兵的动摇、战斗力的薄弱，他不得不采取多量人数的密
集队形。同时，他利用我军火力的薄弱，故亦敢采取密集队形。所以有时虽在短的距离，窄的地域内，
却拥挤了敌人大的兵力。如果我军能迅速击溃敌人，并截断其退路，则可取得战役上的大胜利。这种战
斗需要最好的配合，最好的组织，在这种战斗中如发生小的缺点，都会造成失去胜利的恶果。
敌人现在已经进占我们基本苏区的门户了，今后敌人在苏区中当更彻底的，更标本式的，运用他步
步为营的作战方法了，我军以后将更会要多遇到要采用短促突击的方法去消灭敌人的战斗。我们在这种
战斗中，应该不以取得些战术上局部胜利为满足，而应极力为取得伟大的战役的胜利而斗争。
（二）短促突击，就是对于从堡垒内出来作短距离(专指距离约五里至十里左右有时更少)推进筑
堡的敌人．乘其立足尚未确实稳定时予以不意的，迅速的，短促的突击，歼灭敌人的有生力量。
１、在战斗前，应根据当时了解的情况，对于敌人的前进的时机，到达地点，经过的道路和阵地，
兵力部署，和动作方法等，予以确切的判断。
２、在战斗前，指挥员或派得力参谋，应实地的绵密的侦察敌情地形，并由参谋处进行实地测图，
如单凭调查路线，和现有地图(不详细并行很多错误)，在进行这种战斗．是万万不够的，洛阳堡战斗
(不详细并有很多错误)，在进行这种战斗，是万万不够的。洛阳堡战役，某兵团事先不实地侦察地形
与道路，等枪已经打响了，临时仓卒把队伍出动，把大的兵力拥塞在一条隘路上，被敌人一部兵力将进
路堵住，以致结果没有达到截断敌人退路的任务，这种教训，是不应当忘记和再重复的。调查路线和请
向导也是战斗前必要的工作。
３、根据地形侦察和敌情判断的结果，受领战斗任务的高级指挥员(该战役的最高指挥员)，应预
定作战的方针和计划。这种方针和计划，要判断到敌人有哪些可能的变化，而其最大的可能是哪一种，
自己的方针和计划要能适应各种可能的情况，但不可以平均主义的精神来决定自己的计划，而应以适合
主要的可能为主。在根据计划着手进行作战准备工作时，亦不应犯著平均主义，而应当准备应付主要的
可能。部队待机的位置和部署，亦应当是以应付主要的可能为主。这个计划为了使部属能事先进行准备
，和战斗中在通讯联络万一中断时也能适合上级的企图，独断专行和协同动作，须将这个计划通知所属
的必要的指挥员。
４、必须注意的，事先预定的作战方案和计划，这只能作为战斗前进行战斗堆备的根据和战斗中独
断和协同时的一种参考材料。战斗的实际指导，则仅依照一个明确的方案以命令行之。如各部单凭事先
预定的作战方案去动作，则最容易发生错误，和动作的不协同。因为敌情的变化，有时不是事先所能科
到的，并且有些情况，介乎两个或三个预料的情况之间的，有的指挥员在他看的情况是相当于预料的甲
种情况，如是他采取对甲种情况所预定的动作，在同时同一情况下，有的却认为当时的情况，是属于预
料的乙种情况，他如是采取对乙种情况所预定的动作。错误，岔子，在这种情形下就不可避免的要发生
了。
５、如果是在山地，则在这种战斗中敌人是沿著制高地前进的。在这种情形下，我们应根据情况的
判断，占领敌人前进方向而在敌人堡垒火力以外的制高地点，配以少数兵力(一营左右)固守之。占领
这个阵地，应当极端秘密，不使敌人知道这个阵地上有我们的兵力。守兵进入阵地不应过早，免致暴露
企图。这种阵地的火线，应设在山顶的前斜面上，以便万一放弃时，敌人不能利用我们现成的工事，在
山腹、山脚，应设重层的射击。这种阵地要有极好的伪装。便飞机与地上之敌不能发现，要有充分的障
碍物，使敌人停在我障碍物的下面，受到我火力的严重杀伤，掩蔽部和战壕，要能抵抗敌人炮弹和飞机
的轰炸。担任守备的要是政治上坚定的，有顽强战斗力的部队，如守阵地的部队是质量差的，不能达到
固守任务的部队，则在战斗时将使主力失去突击敌人的有利条件，并且有时还有受到敌人打击的危险。
担任守备的部队，事先应进行充分的提高政治情绪的工作，要有在敌猛烈的、野蛮的，飞机轰炸炮兵机
枪的射击下，和步兵进攻中死守阵地，有与阵地共存亡的决心。同时须进行守备的战术训练，并须补充
守备队的子弹，特别是手榴弹，如没有现存的子弹，也可从突击部队身上抽拔。
６、在预定突击敌人的地域，如没有现成的，便于突击部队用平行路前进的道路，而又为非要路不
能运动的地形，(如密林……)则须预先开路。但所开之路的末端，不应太接近敌人的行进路．因为这
种自己开的路，多半是在敌人前进路的侧方，如太接近敌人的进路，则有暴露企图的可能。但不应因无
道路，放弃执行机动，而要用战斗队形在道路外前进。
７、对于预料敌人前进路附近的原有工事．如旧寨子、堡垒，应先拆毁，以免被敌利用。在我军所
占的制高点前的高地，应以我制高点上的火力控制之，如在我火力外，则须没以竹钉自发地雷等障碍物
于向敌方之斜面上，并应有很好的伪装以免被敌人过早发觉，使敌人不易占领等方法控制之，或作能迅
速恢复之准备。
８、这种战斗需要有最敏捷的通讯组织，因为战斗动作须要迅速和很好的配合，过去历次的短促突
击，大部分由于动作的配合不好，而未取得圆满的胜利。电话应为主要的工具，而以其他通讯工具为补
助的工具。这些通讯工具应并行使用，使通讯无断绝之可能。
９、在适当的高地上。应设观察所，有些观察所，如有好的地形，能将数十里以内的敌情地形，了
如指掌。观察所应派参谋携带望远镜去观察，并与司令部保持电话的联络。
１０、对于前进之敌、应采取利用敌人仰攻我制高点的行反突击的方法，抑应采用单纯的埋伏的侧
击夹击，或采用让敌人占领某些不难攻的地点后，乘其立足末稳时而攻击之，或采用其他种战斗方法，
这要根据地形，敌人离开堡垒的远近，敌人的数量、质量，及其他条件来适当决定的。
１１、敌人前进的时机，可以根据他堡垒马路完成的程度，兵力的调动。及其他谍报材料判断之。
在判断敌人将前进时，则须将部队隐蔽的进入进攻出发地隐蔽起来。这个出发地，要能保障部队能在一
小时，至多两小时以下的时间，即能到达预期的地域突击敌人，但敌人并不能一定恰如所料的时间来进
攻，所以这种待机有时成为空待，有时接连数日部是早出晚归的空劳往返，这当然使部队有些疲劳，但
不能因此而发生动摇，而避免疲劳，而松懈起来，而不作紧张的待机准备。否则，如果一旦敌人前进，
临时才从远的地方出动去进行突击，则往往已失时机。但在判断敌人确在其时极少较少前进的可能，则
亦不应天天将部队进到进攻出发地．以免无益废劳和暴露企图。并且应估计到迫敌待机过久，企图必被
暴露，故敌有改变前进路线的可能。在进攻出发地待机的部队，在不致暴露秘密之下，应当进行教育的
工作，这种教育应与当时战斗任务连系起来。
１２、敌人前进的目标，他是有预先的确定的。在当地之我军，当时的任务如不是迟滞敌人的前进
，而是在求得消灭敌人的有生力量，则应让敌人按照其原定计划前进，用不着去抵抗他，阻滞他(但并
不取消以原任守备部队的游击侦察与引敌前进)。因为敌人一遇到我军的阻滞，他即停止不进而做堡垒
，这就减少我们在更有利的条件下(但也有例外)，使敌人更远离其堡垒的条件，消灭敌人，如待敌人
向其原定目标前进，待其进至我军预定的突击地域再行突击，这样就更能干脆的消灭敌人。这种方法不
算是诱敌深入。要知道，诱敌深入的方法，在对付历经惨败而有无数血的教训的敌人，已经不是可靠的
有效的办法了。
１３、如敌已近至我预定的突击地域，或敌停止前进，或敌仰攻我制高点，已受我火力的严重杀伤
，和已吸引了他多的兵力在我制高点的下面，在至少有了这些情况之一时，且在我军所选定突击的地域
，已不会受到敌人的堡垒有效火力射击时，则应依照命令．开始进行突击的战斗。这时无论敌有无后续
梯队，无论他的后续部队是否已完全脱离了敌堡的火力掩护，都应不迟疑的开始突击。
１４、战斗的部署，通常应以一部与敌的先头部队战斗，吸引敌之先头部队，以主力取平行道路(
但不一定是走路上)，突击敌之某一侧面，如在我兵力优势，及不致分散兵力条件下，最好采取夹击敌
之侧面，另外须以精干有力之一部队，担任截断敌人的归路。如不将敌人退路裁断，则全部胜利是极少
保障的，因为敌仍能退回堡垒，这种战斗消灭敌人主要不是靠在追击中，而是靠包围敌人于战场就地歼
灭之。在我截断敌人退路的战斗地域，如虽已脱敌堡之有效火力射击，但距敌堡仍不甚远时，则我主力
不可在截断敌人退路的战斗地域，但这样报容易被在堡垒继续出来的敌人，将我主力抓住，致陷我主力
于被动的不利地位。在部署中，如估计我突击敌人时，敌人还有后续部队有来包围我在战斗中的部队的
可能时，则须留出足够的兵力，保障战斗中自己翼侧的安全。
１５、突击时机成熟后，最好首先以担任截断敌人退路的部队，出敌不意的突然的插断敌人后路，
主力接著或与插断敌退路的部队同时动作，突击敌人的侧面。担任在敌正面战斗的部队，必须等待担任
在突击改侧面和裁断敌退路的部队，已开始突击，才配合著行反突击，或反攻，或攻击前进。无论如何
在正面部队不应单独过早行反突击，或反攻，或攻击前进，只有在为著巩固自己必要的阵地．有时才可
行局部的反冲锋动作。
１６、突击开始以后，应最迅速的动作，最猛烈的连续冲锋，乘敌人在立足未稳时，未做好工事时
，和后续部队增援未到时，迅速干脆的歼灭之。在这种战斗中，动摇、犹豫、迟缓，都是不应有的，在
广昌战役中，和洛阳堡战役中，都曾有过这种严重的现象。在今后的战斗中，是决不可再发生这样的错
误啊！
１７、突击部队的第一线的战斗队形，应当采用以班为单位并列的战斗群，或排的并列战斗的队形
，应当避免用大队伍走一路前进的行军队形，或用密集队形的集团冲锋，在第一线应展开优势的兵力，
以期一举决战。
１８、在敌侧面突击的部队，通常应不经过预先火力的准备，而直接冲锋。在敌退路上战斗
的部队
，主要是用火力阻止敌增援，阻敌后退，和准备在胜利条件下向敌堡追击，以火力向敌堡射击并夺取之
。
１９、当战斗胜利时，如已消灭敌之主力，如敌堡垒守兵动摇，应乘胜向堡垒追击并夺取
之。如胜
利不大，敌堡尚无动摇和夺取之相当可能时，则应毫不迟疑犹豫的结束战斗，将主力迅速脱离敌人。
２０、敌人的侦探，和侦察部队经常出来活动，我们应当布署我们的侦究员捕捉敌人的侦探，并最
好以埋伏的方法去捕捉。对付敌人出来的侦察部队，应经常有消灭他的准备，最好采用值班部队的方法
，每个值班部队(一营以内的兵力)担任一个区域。在那个区城内发现敌人出来的侦察部队，即由他负
责立即出动，去以包围迂回的方法消灭之。如不用值班部队的方法。待发现敌侦察队出来以后，才临时
命令某部队出动去打，则往往己失时效。这个值班部队，还有对付敌人突然来袭击的作用。
２１、敌人在构筑工事的时候，多成连成营成团的密集队暴露在阵地上，我们应派出一、二挺机枪
，以伪装与隐蔽的动作接近敌人，予以短兵式的火力袭击，这也是有意义的。
２２、对防空问题，应有很正确的方法，各时机各部队除注意伪装和隐蔽外，担任扼守制高点的部
队，应构筑防空隐蔽部，应有对空射击设备。在进攻出发地待机的部队，在待机时对空以隐蔽伪装为主
，若到突击开始，则无论飞机凶猛到如何程度，都不应停止自己的冲锋和追击，这时只有与敌进入肉搏
，方不致失掉战斗的胜利，才不致受到飞机的猛烈轰炸，对空射击在这种时机也是必不可少的。
２３、狡猾的敌人，往往故意先以一部在某方向进行佯动佯攻，待将我军主力吸引于该方面之后，
则以其主力遂行其本面目的战斗，因此我们要经常明察敌人的真伪。切勿受其欺骗。
三溪战役，王都寨
东华山的失守，是不应当忘记的教训。“不应被吸引于次要方向使我们屈从意旨与他作战而应征取并保
持主动权在我们手中” (见《革命与战争》四期十一页华夫文)。
２４、这种短促突击的战斗，胜利最主要条件之一，在于能保持军事秘密。在我主力兵团企
图进行
这种战斗时，则必须使敌人不知我主力兵团在其附近。封锁消息，捕捉投敌分子，捕捉敌探，对空隐蔽
与伪装，都必须严重的注意，并采取具体的方法和布置。部队在正式战斗前的一切准备动作，都要注意
不致泄漏秘密。
２５、进行这种战斗，必须对敌情有经常的明了，故必须用观察所窥望敌人的一举一动，或派侦察
不间断监视敌人。另外应当注意警戒的问题，防止敌人乘我在待机中，因久而发生松懈中，而向我军行
突然的袭击。
２６、由于敌人离开他后面的堡垒并不甚远，堡壁与出保垒的敌人之间的地域不宽，容不下我军过
大的兵力进入战斗，正因敌人前进的距离不甚远，他一发即至，我军须乘其立足未稳与兵力劣势时突击
他，所以战斗的发生是突然的，战斗的经过是短促的，因此在这种情形下的战斗，是用不着要过大的兵
力的。否则就发生部队拥挤，遭到无益的伤亡，及减少在别方面寻求机动的部队，和发生协同配合的更
大困难。
（三）我们在战略战术上，是一方面要极力利用革命战争的各种辅助方式(游击战争防御等)，但
最基本是要巧妙的机动。以主力寻求在更宽大无堡垒的地域，进行正规的，大规模的运动战，大量的消
灭敌人的有生力量。短促突击虽然也是运动战的一种，但我们如完全束缚在这种战斗方式中，则是非常
错误的。在另一方面，如果不相信这种短促突击的战斗有消灭敌人的可能，有造成战役上胜利的可能，
而忽视这种战斗，则更是危险的有害的。
最后让我引用华夫同志的话来结束我这篇文字吧！“我们要特别指出最危险的简单化及机械化的应
用战术原则。敌人的和我们的战术都是在发展中变更中成就中，若以这些原则引以为足时，那就要在目
前的战斗环境中算落伍了。因此我们必须估计每次战斗的经验，来补足及变更我们的战术。在这创造的
工作中我们应造成最后的胜利最重要的前提之一”。
原文1934年6月17日发表于《革命战争》第四期
[“四快一慢”]
林彪
今天我讲的是“四快一慢”。
“四快一慢”，现在前方所有一切部队，都不约而同的感到它的重要性。在战斗之前机战斗之后，大家都共同在研究这个问题：特别是仗没打好的部队，专门来研究这个问题，就是打好了仗的部队，也在研究他的经验。
冬
季作战开始后，有的部队仗没打好，就是因为没有掌握四快一慢。例如四师这个部队多时没打仗，情绪很高，见敌人就打，这种情绪是很宝贵的；但在这种情绪下，
不掌握四快一慢的战术，就吃了亏。如在法库打增援敌人，没打好，就是因为没有掌握四快一慢的原则。开始我们把敌人包围了，没搞清地形敌情就打，结果伤亡一
两千人，当然也给敌人很大杀伤，但无缴获未做到俘虏，我们打这种仗是不合算的。
在彰武战斗也没让他参加，让他休息当预备队。四师在二纵说
来是老部队了，很有战斗力，记得前年在昌图以北看见别的部队打了胜仗，他们情绪很高，不管三七二十一，不论敌人多少就打，自己伤亡一大堆，没能解决战斗，
如兴隆岭战斗就是如此，其实象四师这样的部队，要指挥得好，那就很好了，他们的好处是想打、肯打，这是千百条战术里的第一条，其他很多条就是背得很熟，但
不肯打也是无用，如果用一斤来衡量的话，肯打一条就是八辆，甚至五辆；所在四师的指战员，在大的这一条是好的，所缺的那六七两，那些条──就是不讲战术。
当然不讲战术，见了敌人不管三七二十一就打是不对的；但也有时打对了，那就是大退却的敌人，这种情况就要不管三七二十一就打，边打边侦察，如果慢慢展开再打，敌人就跑了。如果打正规的敌人这样打，不但歼灭不了敌人，反要打掉自己。
四
纵在沈阳附近，打了几个不大的仗，没有完全消灭敌人，跑掉一部，有的是敌人未跑我们撤下来，也是没有掌握四快一慢，打急了，莽撞了。现在前方部队都在学四
块一慢，打好的在雪，没打好的也在学，打好了的就是应用的好，如彰武战斗经验证明，掌握了四快一慢，果然打好了。如二纵七纵，打彰武时六师打得好。六师在
二纵说来不算老部队但他们把最难打的地方打下来了，伤亡很少，夺取了很多地堡，其总的经验很多，但最重要的是实行了四快一慢。他打得很快，几十分钟夺取很
多地堡，但他总攻前的准备是很慢的，他费了五天的时间，看地形选突破口，组织火力与兵力部署等，这五天内把外围扫清，夺取了进攻出发地，打起来后，仅四个
半钟都就结束了战斗。开始他们准备十五号打，我们提醒了他们准备好了再打，结果他们二十八号打，时间多了点，但结束战斗很快。这一条原则是重要的──攻击
准备时间，必须超过战斗经过的时间。文家台打新五军原来规定六号打，因为临时发生了误会（当时二总以为七纵包围好了，七纵因其他任务走了。）没有部队，结
果六号打，其他地方如安福屯，六号就打，解决了战斗；但文家台七号才打，看来这样是违反了总共命令。但我们回电说是对的，应该七号打，解决战斗得快也证明
他是对的，假如六号打，虽然可以打赢，还是不合算的，所以现在前方很重视
“四快一慢”。
四快一漫步是我们新发
现的，世界上有战争以来，就有了这一道理，追击遭遇不需要他，打滥杂部队以绝对优势打劣势不需要它，但打堂堂之阵，针对相对的不对，就要准备好，中国外国
的战术原则，都有这一条，不是新道理，而是就道理，但没有把他单独的、，明显地提出来。快于慢结合起来，我们这样单独的提出是为了脑子容易记。
到
东北后，第一个战斗中，就有毛病，第一彰在锦州打七八师，没打号，就是因为打急了。所谓三三只战术与一点两面战术，就是在那时提出的。所谓四快一慢──
那时提出的是不大主义的仗，其内容：没准备好，没看地形……等不要打。四六年度提出不打莽撞仗，把它变成这么一句话，意思都是一样。去年夏季四平进攻最后
又把他提出变为四快一慢，与过去再次提出的是一个意思，因为在实际战斗中，存在着这个问题，经过几句话的变更，最后达到用一句提出来─
─四快一慢，其实是一个慢字。
去年总结时我提出四快一慢，这个慢字又怕变成慢慢腾腾，懒懒散散的偏差，如果不筑一条堤堵住这个偏差，就会
把这句话乱用一气，如用去打退却的敌人，就会把敌人打跑了，就是攻防时之敌，慢腾腾的吃了饭，睡好了觉，如去年二纵城子街战斗，慢慢地吃了饭，再进攻，不
能乘敌人措手不及进攻，结果敌人进入了工事，就发生了偏差。党内无论在思想上政治上，提出了一个决议，总要留个尾巴防止发生偏差，政治上如此，军事上也是
如此。因为发现打急了的时候，提出要慢，但准备工作就要很快很紧张的进行，如看地形、捆炸药、绑弟子……等等慢了就不行。突破后，打到敌人阵地内，扩张战
果就要快，如果慢了，它可以退下去重新占领阵地抵抗，所以说打进去后就慢不得。
通常在下面这样几种情况下要快：
第
一、向敌前进要快：譬如打某个地方，怕敌人跑了，前进时要快。秋季四丰打三十五军一一六师时，如慢了就打不上，就要本溪抓住敌人，使敌人跑不了。敌人是按
普通的时间计算，例如距离二百多里，敌人估计我们四天，距离敌人一百多里，敌人估计要两天，敌人以为我们这里分散一个团，那里分散一个师，集中起来还要费
些时间，临时跑也跑得及；可是我们不按照他的算法，白天也走，晚上也走，一下子不到他面前，使他来不及应付，他就是撤也得要个时间，这就是快的原则。
第二、抓住敌人后进行准备工作要快：看地形，选入破口，构筑工事，捆炸药，动员，调动兵力，布置火力等等，忙个满头大汗才好，这要快。
第三、突破后扩张战果要快。
第四、敌人整个溃退了，离开了阵地，我们追击时要快，这时就不管三七二十一，也不管白天黑夜 ……追呀，这是应一面报告，如这时要准备呀，报告呀，敌人就跑掉了。
以上四种情况就慢不得，慢了敌人就跑掉了。
一
慢是指什么时候慢，什么事情上要慢呢？是指总攻发动时间这一下要慢（但总攻开始以后就要快）。在这一问题上要沉住气，上级催骂，派通讯员左催右催，这就要
沉着，反正我要准备好了才打。前年焦家岭战斗，十八师原来要他头天打，当时没准备好，到第二天攻，它自己认为是犯了没执行命令的错误，我听这部对头，给他
翻了案，不执行命令没准备好，不大是对的。所以战役指挥员催促下级快，应放在准备工作方面，不应放在快打响方面，下级指挥员要沉着气，自己准备要快，但上
级不要轻易发起总攻击，假如有的已经打上了，自己这里没准备好，自己面前的敌人，还是整整齐齐，不要着急打，当谈要看情况，如敌人要退了就要快追。
为
什么打击了呢？第一怕敌人工事加强了；第二怕敌人增援；第三怕敌人跑了，但这及想没有可怕的。敌人工事要作好已经做好了，钢骨水泥工程不是一天两天能作好
的，土木工事也是这样，要做还已经就做好了，顶多是把卧射改为跪射，跪射改为立射，在深了掉下去了，还做什么？攻坚不怕他们工事，攻四平时我们说：“不要
打急了，好好准备一番，敌人的工事已经作了三年了”；敌人增援也不怕，正好，先打增援之敌，再打防守之敌，还不好吗？何况现在敌人就不敢出来增援。我们打
彰武时打了好久，它就不敢出来增援；怕跑掉，跑出来离开阵地，更好打，从追击中歼灭他。因此没有什么可怕的，还是要准备好了再打。必须把敌情敌型侦察完
了，攻击点选择好了，各部队已开到攻击准备位置，火器已进入了阵地，一点两面的布置也摆好了，然后开始打。
但是慢不要成了偏向，我们要把三种不同的情况分开来处置：
第一、攻坚：准备要充分，不要打急了，四快一慢主要是指这种情况；但不是一切的动作都慢，而是指一个问题──总攻击开始时机要慢，其他一切都要快。
第二、打运动战就要快些，但总攻击时机，还是慢些。总是要看看地形吧，可是慢的程度不想攻坚那样慢。
第
三、对退却的敌人要快了，对退却之敌就是不管三七二十一的打就是打了，在追击战中，不管三七二十一的打就是一条原则，满了就不行，敌人会跑掉。对要退而未
退之敌，不管三七二十一的这条原则，就用不上。冒冒失失地去打，酒会打的头破血流的，因为他还未脱离工事，还有工事作抵抗，他要退是怕你，不退是你打的头
破血流，这是就要快，又不要快，应该以一部分快，一部分慢，一部分快是抓住他，另一部分准备好再攻，如果都慢腾腾的准备，敌人就会跑掉，如统统很快的冲会
碰钉子的。因此一部分快，一部分准备好再打，但不能太慢。更具体说：攻坚慢些，运动战的慢比攻坚战的慢稍差些，追击战就要快。
四快一慢与一点两面三三制战术有什么关系呢？没有四快一慢，所库存的一点两面三三制都是空话，一点两面三三制早就提出来，每次，战前战后，都总结批评为什么不能很好实行呢？就是因为没有这一条，就不能实现那一条，这是实现一点两面的根本关键。
由
于打急了，一点两面就不能实现，由于打急了，一点就找不出来，因为侦察要时间，上上下下都要看地形，找弱点，找弱点不是凭脑子里空想，突出部，接合部，空
想是找不出这种弱点来，要靠眼睛看，两腿走到，再加上脑子考虑判断，光自己看了还不行，还要靠连长排长班长小组长去看，如果没有时间，是找不出突破口的，
选不出突破口，兵力集中就不知道集中在什么地方。这“一点”是弱点，还是有关要害的弱点，那下来又有发展前途，如果没有发展前途，就是那下来这个弱点，也
无用处。集中兵力也要时间，前面部队到了，还要等后面部队，一路到了，还要向左右联系，搞急了，兵力就不能集中，前面部队打进去，后面部队还未来，或者来
了接不上气，这叫纵深的被敌人各个击破。你这一路到了先打上，其他一路还未来，这叫做横广的被递各个击破。所以打急了，一点两面就取消了，刀剪子刺进去没
有后续部队，打急了，两面也必然不能实现，如正面迂回的部队没有道，敌人就跑了。
所谓一点两面的战术就是为了歼灭敌人，一点是打垮敌人，保卫是保证歼灭敌人，
包围可不可以三面四面呢？部队多可以三面四面，不过三面四面更是需要时间的。
如
果光一面打，打垮了，敌人跑了没缴获。这是与上弱的敌人，如果是强的敌人打都打不垮。包围迂回的目的，一是怕敌人跑了，一是为了打垮敌人，敌人最害怕包围
迂回，革命部队的特点是敢于包围迂回敌人，反革命的队伍他是不敢的，所以革命的队伍不能脱离政治。兵力愈多，面数愈多，打急了包围迂回的部队没有赶到，要
实现一点两面，就要实行包围迂回，要实现包围迂回，就要实现四快一慢。打急了敌人跑掉的例子很多，今年夏季攻势打莲花街，就是因为没有面的部队，从正面打
跑了敌人一个师。包围迂回有两种方法：一种是敌纵深很厚，后面部队很密集，就可把主力放在正面，或侧面，击破敌人，以一部兵力放到敌人后面，另一种是敌人
纵深不厚，以主力包围迂回放敌背后，一部分放在正面，用一部分去包围迂回需要时间，主力绕到敌人后面，更需要时间，所以总攻击不能急。
谁
先打响呢？通常是面的部队先打响，或同时打响，点的部队后打响，如前面打响了，后面部队还没赶上来，就把敌人打跑了。如果不实现四快一慢，就不能实现一点
两面战术，四快一慢是实施一点两面的关键，这个方法主要是为了实现一点两面，而一点两面是我们战术中最主要的东四，是打到此战术目的的方法。我们作战的目
的是歼灭敌人，其方法是一点两面战术，但要达到一点两面作战的目的，就要实行四快一慢，这就是他们的关系。
三三制与四快一慢的关系，没有他不能交待情况与任务，没有它就不能选择冲锋道路等，所以也不能打急了。
总
之，特别注意攻坚不能太急了，运动战要快，但总攻击时机也要慢些，追击战不要准备，准备与实施同时进行，所以要看情况，不能忘了四快，上级特别掌握慢的方
面，下边着重掌握快的方面，还要掌握快中的慢，但无论上下快慢都要掌握，如一个排长，也要经过准备再打，如黄色药捆包还了没有，火力组织好了没有，否则就
打不好，只抓慢不抓快不对，只抓快步抓快不对，反对两个极端，要快一切都快，要慢一切都慢，都是要不得的。
慢的时间要做些什么事呢？起码三样事要做：
第一、侦察地形敌情，上下级，步兵与炮兵指挥员都要做。
第二、第二布置兵力及火力，炸药，梯子等等，其中主要是布置火力与兵力，如各种炮放在那里，突击队放在哪里。
第三、政治鼓动工作及休息
这
三者不是按着次序前后分开，而是同时进行，并不实现摆好主攻，在摆迂回包围，而是同时，当然也有先后，如侦察地形选择突破口，就要先做好后，才好布置兵力
火器，说起来很简单，做起来常在这些问题上出毛病，思想上掌握了就易做，思想上没掌握就不易做，实际前方同志们在做，但作的好就不容易，今天提出来是我们
脑筋里有个准头。但是怎样才深刻了呢？那就要靠经验，如果没经验，大学教授也不易懂得，没有经验虽熟读背得下来也还是不懂，只是记得，所以同志们都懂得，
但有程度之分与肯用脑子与不用脑子的差别，所以要掌握她的主要靠经验，其次是靠用脑子，战术这门东西，也容易懂，也不容易懂，他写了几百条，主要的还就是
几条，为什么仗逾打多愈简单，道理愈少呢？因为他懂得了主要几条，其他次要的不会也就会了，仗打多了，经验多了，就知道原来是那么回事，但是不失就那样简
单呢？不是简单，要通过复杂的研究，个人的经验，大家的经验，搞通了后才能掌握主要的几条道理（经验逾多道理愈少），但证明这个道理的例子，逾多就逾深
刻，抽出几条道理，不是一两次战斗就能抽出来，而是从千百次战斗中抽出来的，所以要重视经验。
学习战斗的最好方法，是学战史，学很多的战例，战后的检讨，整理自己的经验，吸收人家的经验，加上演习，好好掌握了几条，正确应用到实际中去，就能打垮蒋介石，农民就能翻身，现在有人、有枪、有粮、有物质，还要靠掌握这些物质的人去使用，这就是掌握战术与技术的结合问题。
关于“四快一慢”的补充报告
我们过去许多同志的一般作战，习惯于简单一冲的打法，这种打法很痛快不麻烦，打退却的敌人，一定打胜仗，碰到强的敌人就会碰的头破血流。
为
什么这种打法在过去很时行很自然呢？这是有她历史性的，由于我们过去打得仗不同──游击战，敌人不同──装备差。如果打先在坚强的敌人，一冲的打法就不能
解决问题，比如十年内战，多是采取一种的办法，当谈到了后期发展了，要求要有战术，但大多数场合是冲。因为那里敌人火力不强，工事不坚，我们打的是游击战
──埋伏袭击，如果经过长时间准备，敌人会发觉，抗战时期是游击战，袭击性比现在多，一冲可以解决问题。但到现在敌人情况不同，敌人工事大大加强了，战斗
规模不同，比以前大得多了，正规性也大大强了，故一冲打法那时行，现在不行。现在要具备有勇气加上讲战术，一定能打胜仗。过去只提快不提慢，只提勇气不提
战术就够。今天也不是不提勇气，相反更提高了，更提勇气还加上讲战术。这样提出来是使部队正规化，是使部队成为具有军事文化的部队，强调一冲之前，还要经
过布置，故快之前一定加上慢。
为什么不能做到慢呢？就是我们在指挥上没有展开以前“集结”的军事思想。一般作战都有一个“
开进”动作，即是在敌人炮火层外，由行军队形变为集结队形，如一个团在进攻之前集结时，以营为单位分开休息，做攻击准备工作。如敌情地形的侦察，兵力火力
的部署，政治动员等。最主要的是选择主攻点与助攻点，经过准备后，然后再展开。我们应把“开进”这个名字该为“集结”。我们很多干部不懂的这个动作，没有
准备，势必就是一冲。所以我们要求要有集结这个动作，在集结过程中，做攻击准备工作。
展开成为战斗队形后，不一定马上攻击，还需按规定的
时间攻击，各方面准备好了再发起攻击。小部队（连排）在攻击过程中，还要继续看地形，到冲锋出发地之前还要集结做冲锋准备，凡是正规攻击，都要有这个动
作。所以大部队要有展开以前的集结，小部队要有冲锋以前的集结，没有着一条一切战术都不能应用。
四快一慢，不要发展成为只记慢，忘记快的
偏向。两者都要实行。如冬季攻势，如果不快去抓住敌人，敌人就跑了，就没有仗打。但有的部队偏偏慢了，如打沟帮子的一八四师的敌人就是如此。最近对辽西石
佛寺兴隆台等地之敌人，就是部队太慢了。距离敌人三十里地宿营，敌人发觉跑了或靠拢了。有的部队对准备工作慢，有的部队突破敌阵地慢，第一梯队突不进，第
二梯队又被阻止了，追击部队被敌掩护部队阻止了，这些动作就会变成想放的四慢一快，就要不得，就是违背战术原则。
但慢字也不是无条件的慢，要看具体情况出发，对有坚强阵地的敌人攻击慢得多些，没有坚强工事慢的少些。对某些部队要强调四快，对某些部队要强调一慢，只要这样不要那样都是不行的，两者是互相矛盾，而又互相联系者的。
解答问题
========
（一）“一点”是否有两个或三个以上的突击点。
一
般是形成一个主要突击点，但并不是说有主要的一点就没有第二个突击点。两面有可能有第二个或第三个突击点，甚至主要突击方向没有突破，而助攻方向反倒突破
了，则助攻方向也可能变为主要突击点。通常情况下，只有一个突击方向，但不应了解仅仅只有一点，而应了解有主要的一点。如兵力优势，可以使用两把尖刀，用
两把尖刀时，是形成交叉突击或并肩突击或对面突击，假如打大城市，决不是一把尖刀，可用几把尖刀把敌人割断，如兵力不足，一定只要一把尖刀，一直戳到底。
（二）兵力区分主要与次要方向，应当是几分之几？
我们主张主要方向用九分之七甚至九分之吧，次要方向用九分之二审至少到九分之一，是因为我们由群众条件，可以解决兵力，看情况决定，有时可以用三分之二与三分之一对比。
（三）一点两面战术与箝制队突击队是否是一个东西呢？
他不是一个东西，他是两个东西，箝制与突击可以在一个方面，也可以在两个方面，一点两面战术肯定在两个以上的方面，相同的一点即突击方向，两面不一定是箝制方向。
（四）一点是否是指正面，两面是指包围迂回呢？
不是。一点应该用再敌人正面或侧面，如果敌人后面有第二三梯队的配备或后面不是他的弱点，则一点就不能选在敌人后面，那只有用一部分兵力到敌人后面去。
所谓两面是指攻击部署时，形成两面或三面四面。
（五）突破口的选择是否仅仅根据地形呢？
这
个问题，主要是根据地形，当然还根据其他条件，如敌人的接合部指挥系统的分界处，战斗力弱的部队，工事薄弱的地方，还有敌人最危险的后路，这些条件不一定
都能具备，但具备越多越好，如对敌人这些情况不清楚，则主要根据地形，如敌人突出，便于我们隐蔽接近，便于发扬火力与观察的地方。也有时看情况，地形对于
我们有利的地方，敌人注意了。地形开阔的地方敌人疏忽，我们也可以选择敌人疏忽的地方，用偷袭手段突进去。
（六）第一梯队突破敌阵后，是向纵深发展，还是掩护第二梯队前进呢？
一般是第一梯队突破后，一直向里插，第二梯队肃清残余，并向侧面席卷两翼，如第一梯队伤亡大，无力向纵深发展时，则第二梯队迅速超过第一梯队，第一梯队变为巩固突破口。但尽可能但第一梯队继续前进不停止，如果不抓住时机前进，就会失掉有利时机。
（七）打入敌阵后是否还是一点呢？
不是。打进去后，刀尖要开叉，派部队向两翼扩张，把突破口打宽些，但还是要保持重点的攻击，还是要保持绝对优势兵力，不是把队伍分得太散。
（八）硬拼仗是否过时了？
硬拼仗不是我们一般的战术原则，是在特别情况下战役指挥方针，例如三下江南时，敌人比较放肆，他利用火车调动部队方阵，我们的士气刚刚转过来，为了打击敌人的放肆，掩护根据地的筑造，故提出硬拼仗，准备挑选一两个纵队和敌人硬拼一下。
现在的战局也完全变了，硬拼仗已是过时的东四，可不必作为学习内容，现在我们是打歼灭仗，但所有部队都要有这种硬拼精神。
（九）评战功是以缴获多少为准或是以战斗所起作用为准呢？
评功主要是以在战斗中起的作用如何，缴获只能作为一个相当的标准，不能作为主要标准。部队的应功夫是表现在突破敌阵上，而不是在捡“洋捞”上。
（十）一点两面战术适用于什么情况呢？
一点两面战术主要是用于进攻敌人，打防御战不适用，追击可能有一点两面。这个战术不但适用于大部队，同样也适用于小部队。
（十一）一点两面的摆法应当怎样？
攻
坚固的大城市，师以上都是采用并肩突击，如果打长久了可以还有二线师甚至三线师。重要的突击点，师以下不用并肩，前面用一个团后面用两个团，后面两个团的
火气都用在最前面团去，越难打的地方尾巴越长，前面火器越多，越容易打，尾巴短了，火力分散了，不要重点突击点，师以内可以用两个团并肩突击，这要看情况
而定。
两面部队也是要积极动作，不是消极等待一点奏效，还需要靠两面努力，也有主攻方向为完成主攻的任务，而助攻方向反而完成任务。这种情况下，主攻点是可以改变的，原主攻方向可以变为助攻，助攻方向则变为主攻了。
原文发表于1947年12月
[一点两面战术]
林彪
[一点两面战术] （一）
[甲] 什么是一点两面
在敌强我弱的情况下，我们作战方法，特别强调各个击破敌人，一个一个地消灭敌人，这就是说，
企图心不要太大，嘴巴不要张得太宽，不要想一口把敌人吃完，必须考察条件，当条件能够吃掉，一口
吃掉是好的，但防止一口吃到嘴里啃不烂，嚼不碎，结果会把牙齿碰断，因此在条件未成熟前，我们不
主张大吃大喝，包围很多敌人。想一家伙解决问题以图痛快，这样打法，十有八九是危险的，是不痛快
的。我们主张是吃一口是一口，细啃烂嚼才易消化，打一个营歼灭一个营，打一个团歼灭一个团，才是
真正痛快。
因此在组织战役时，如果是打运动的敌人，则集中力量打它侧翼一路，如果一路还不能全部吃掉，
则打它一节，吃它一股，如果打分散守备的敌人，则是选择一点突破歼灭之。如能发展再继续发展，实
行局部包围歼灭，不是一下包围好几点，包围一大堆，同时打几个敌人，这样是难以解决战斗和取得胜
利的。
在战术上也是选择敌人弱点实行坚决突击，例如一般突破点，均选择于敌人凸出部，接合部，敌人
阵地的侧后，地形便利我接近之点等地方，集中兵力、火力突破之，而不是无重点地到处乱攻乱突，把
头碰在敌人钉子上。
以上是指选择敌人一点而言，另外还有自己集中一点的问题。这就是说，不要张着手指头去打人，
要缩拢手指头成为拳头去打人，不要两拳头同时去打两个敌人，要尽量将两个拳头的力量集中打一个敌
人，这样打去的重量敌人是很难沉住的，很难抵挡的。
因此我们必须绝对集中兵力、火器痛歼一个敌人，不是平均分配力量，不痛不痒地打击几个敌人。
我集中兵力、火器的程度，必须完全达到优势于被打击的敌人，必须完全达到消灭打击对象有绝对把握
，即是有了九分把握，还有一分没有把握，也必须集中满足十分的把握。
如果我以一连之兵力对敌一连之兵力作战，不论火器、军事技术、指挥能力均劣于敌人，不易胜利
，如果我集中以一营之兵力，甚至一营以上之兵力，打击敌人一个连，不论我之火力、兵力均可压倒敌
人，三个人或三个以上的人，打敌人一个，一定可以打胜。
但在集中兵力时要注意的是：
一、脑子里所想象可能已经集中了，但防止实际上并未集中。
二、地图上看似乎已经集中了，但防止实地上并未集中。
三、根据过去打一般的敌人观念是已经集中了，但打当前新的敌人也许不一定集中了。
以上是就战役而讲，而就战术上来讲，也必须采取集中主义，主要是集中加强突击方向的力量，“
使突击队真正成为刺刀尖子，放出去就能针针见血，像猛虎一样，再硬的敌人也杀得开，突得进去”，
为此，其方法是：
一、突击正面不要拉得太宽，应是窄狭的正面使我火力能完全掩护压倒敌人，使打出去的力量是纵
杀不是横砍，根据苏德战争经验，不论德军进攻苏联，或红军反攻德国，其所采取攻击方法，大部是楔
形突击。
二、集中力量在突击方向，并不是要突击部队实行密集队形去乱冲，而是实行梯阶纵深的配置，拉
长尾巴的配置，这样一方面加强了突击的刀尖，另方面而又保持了后劲力量，其好处是能几冲，突击之
后又便于贯入扩大战果。
三、一般进攻战术原则，兵力配备是按突击队三分之二，牵制队三分之一，但这个方法是可改变的
，在一定情况与条件下，可实行九分之八的力量，集中在突击方向，而以九分之一的力量，放在牵制佯
动方向。
四、如果对一个敌人形成包围，必须完全使包围圈上，包围线上，是有重点的，避免粗细一样。
以上所讲的一点战术的基本精神，就是选择敌人弱点过失，集中自己力量，以强对弱，以我之主力
对敌之部分，以我之部分牵制敌之主力，这样一定可以把敌人一个一个地消灭，一个一个地吃掉。过去
经验完全证明，秀水河子歼灭战，我是以三个主力团，一个次等团，主攻敌人四个营，以二个次等团，
一个主力团，打后援。金山堡歼灭战，我是以三倍以上力量收拾它的。而一师进展特别快，是在战术上
采取两个主力团根本不分散，并肩作战，并肩冲锋，使敌人根本抵抗不住。
原文发表于1947年12月或1948年初
一点两面战术（二）
林彪
[乙]什么是两面
要彻底歼灭一个敌人，对一个敌人不采取两面或两面以上的攻击，是不可能达到目的的。如果向运
动中敌之一路进攻，若是打头，则应一部与敌碰头攻击，而主力摆在侧翼猛然突击，
才能收获战果；如
果是打后尾巴，则主力向敌侧击坚决截断，另主力一部在敌屁股攻击；如果是对防御敌人的进攻，则应
一部从正面攻击，而主力则从其一个侧翼或两个侧翼或背后攻击，是易奏效的。不论大至师旅，小至班
排，皆可实行一点两面战术，例如一个排攻击敌人一个火力点，力求以一个班在正面攻击，以二个班包
抄到敌人侧背实行攻击。
实行一面攻击的坏处是：
一、容易演成击溃战，不能消灭敌人有生力量，可以赶走敌人，不能歼灭敌人，敌人抵抗不住可从
容地撤退或转移阵地，我只好看着它跑了。
二、敌人可以集中全力安心来抵抗一面，因为其他方面根本无顾虑，即使我突破它部分阵地，它还
可将预备队使用上来，进行反冲锋，把我打出来，这样只有斗力没有斗智了。
三、攻击面过小，我之火力、兵力展不开，拉不开架子，使不上劲，过分堆积了，搞得不好遭敌人
炮火及空军轰炸。
实行两面进攻（如兵力优势亦可实行两面以上）的好处是：
一、夹攻形势可以断绝敌人后路，一方面打垮了又不易逃跑，可以堵住可以歼灭，另方面断其接济
，断其退路，精神上给予最大威胁。
二、两面攻击较易成功，使敌人分散兵力，分散火器，分散精神，顾此失彼，总有一面可突上去，
同时我自己兵力，火器可以展开，发扬威力。
三、如果自己兵力不够优势时，实行三面或更多面的同时进攻，则又使自己分散兵力，平均主义，
缺乏重点，有被敌各个击破危险。其被击破的形势，有两种，一种是纵深的被各个击破，一种是横广的
被各个击破，均应防止，但两面亦不是平均配置兵力，平均配置火力，在两面之中应有主要的一面，一
般说从正面进攻应是次要的，从侧背一面是主要的，地形对我不利的一面是次要的，地形对我有利的一
面是主要的，敌人强大的一面是次要的，敌人薄弱的一面是主要的。
[丙]一点两面战术的特点
一点两面战术，就是一种歼灭的战术，是一种胜利的战术。集中优势兵力，各个歼灭敌人，避免了
吃得多吞不下的坏处，避免了平均使用兵力的坏处，避免了一面攻击、打击溃战的坏处，真正可实现不
打则已，要打必歼的作战要求。把敌人一个手指斩断，比较一次一次击伤其几个手指强得多。同时一点
两面战术，就是一种进攻的战术，是一种更勇敢的战术。一般说敢于大胆进行包围迂回的指挥员
，就可
以说是有胆量的指挥员，如果敢于摆成两面，大胆地摆在敌人侧后，去攻击敌人，那是一种更勇敢的指
挥员，同时必须懂得防御者的胆子，是不怕正面敌人多，就怕侧后被敌人抄，因此这种勇敢动作，必然
胜利，然而一面战术的指挥
员，则是最胆小的，除好退却外，不能达到任何其他的积极目的。
[丁]要实行一点两战术，最重要的是反对急性病，避免仓促应战要发现敌人的弱点和过失，必须经过详细侦察、分析、研究，这亦需要时间。
要等待部队从各方面远近不同的位置，开到预定作战地点，并集中成为拳头，这亦需要时间。
要等待包抄部队运动到敌人侧后，形成一个方面的攻击，也需要时间。
因此时间成为最大的问题。
但亦惟有完成了上述条件之后的打仗，才能好象音乐一样的打得合拍，打得合意，否则仓促应战很
容易发生你进我退，此打彼停，锣响鼓不响，鼓响锣不响，打一个乱七八糟，必然没有好结果。
如果为了把仗打好，为了胜利地歼灭敌人，多花费一点时间把准备工作做好，是十分重要的。在没
有打响之前，多花费一点时间，多等一下，以便在战斗求得速决，很快解决战斗，得到胜利，那是最好
的办法。过去我们在山东根据地的作战大部是这样进行的。如果仓促应战，慌慌忙忙地乱打，不舍得战
前多花费一点时间，充分准备和组织，在战斗中不能速决，与敌人相持起来，或退出战斗再行准备，结
果既浪费了时间，同时还增加了自己不必要的伤亡消耗，两头失算。
我们要懂得一条道理，天是一天半天塌不下来的，因此时间是有的，白天未准备组织好，不好打，
还有晚上，可推在晚上打，如果晚上还未准备组织好，不好打，还有明天，可推在明天再打，如果明天
还不能打，可再推在后天打，假若我们准备与组织期间内敌人发生了新的变化，不利于我打时，我则不
打，另外再找机会，因为打仗的机会多得很，但必须指出这种决定权亦属于战役指挥员的，同时必须指
出，如果在平时教育训练及各种作战工作有了经常准备的话，则可缩短战前的准备时间，切戒因借口“
准备”而丧失时机，在这方面来讲时间又是十分重要十分宝贵的，如果配合作战时友邻部队发起攻击，
或友邻部队遭敌反击处于危机情况下，更应无条件立即去援助，半分钟也不能迟缓怠误，否则就是罪恶
，战术指挥员必须坚决服从战役指挥员，局部服从全局才是正确。
（完）
原文发表于1947年12月或1948年初
杨成武：林彪讲第一堂战术课
消息源：杨成武将军自述
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我认识林彪是在1929年，那时我刚刚参加闽西红军不久，毛泽东、朱德离开井冈山根据地，东进闽西，攻克长汀，我们从深山老林中出来，寻找朱、毛率领的红
4军，组织农民暴动，第一次见到任中国工农红军第4军第l纵队司令员的林彪。
1930年闽西红军编入红4军，在中央苏区的五次反“围剿”中，在二万五千里长征中，在到陕北后的东征中，在红军大学学习期间，以及抗日战争初期平型关战
斗中，我担任营、团、师的
职务时，林彪历任军长、军团长、红大校长、师长，一直是我的主要领导之一。1937年入冬后，我们各奔华北不同的抗日战场，直到
全国解放前夕的乎律战役期间，我们才再次见面。
1931年第三·次反“围剿”之后，林彪在红一方面军第l军团第4军任军长，我在红4军第ll师第32团任政治委员。当时，部队正在整训和筹粮，准备进行
第四次反“围剿”。在攻打赣州之前，有一天，上级通知我们到军部进行训练演习。我和团长向玉成骑马赶了几十里路来到军部，一看各师团主官都从四面八方赶来
了。
我们在一个大院里围圈坐定后，林彪说：“要想打好仗，我们必须学习些军事理论，不断提高作战指挥能力。为了进行攻打赣州的准备，今天我们搞一次小演习，学
习几个最常用的战术。我们先来说说什么叫迂回包围和中间突破。”
说着，林彪一摆手，立刻从旁边跑来几个战士。他说：“我们暂时叫他们甲、乙、丙、丁吧!”
林彪先叫战士甲站在院子的中间，说：“你伪装敌人，比如说，你就
是赣州的敌人吧!”又叫过战士乙，命令道：“你从左边包抄过去，准备从左翼进攻敌人。”于是，战士乙端着枪从左面向甲跑去，当到达甲附近时，立即卧倒，成
战斗姿态。林彪说：“这叫做左翼迂回。”
接着，又命令战士丙做了右翼迂回的动作，战士丁做好从正面进攻的准备姿势。然后，林彪挥动两臂做了一个从两侧向中间合抱的动作．说：“乙和丙的动作，就是
迂回包围。”说着，收回两臂，右手并拢五指，猛然向正前方一插，说：“丁的动作，就是中间突破!”又说：“什么叫迂回包围呢?就是指绕向敌人侧后，配合正
面部队，对敌人形成包围的作战行动。
什么叫中间突破呢?中间突破也叫做中央突破，即对敌防御阵地或作战部署的正面中央部位实施的突破行动。”林彪环视了一下正看得入神的指挥员们，问道：“明
白了吗?”院子里立刻活跃起来，有的赶快回答：“明白了!明白了!”有的微微点头，显出仍略有所思的样子，也有的开始交头接耳起来。
林彪说：“好!我们再说说什么叫四面包围和围点打援。”全场又肃静下来。林彪指着甲说：“你还是敌人，是赣州。”又对乙说：“你是红军围城部队。”战士乙
立即持枪跑至甲的周围，做环绕运动。接着，林彪用手向北边一指，说：“那边是敌人援军来的方向。现在我命令丙和丁，迅速进至赣州以北设伏，准备打援!”两
名战士快速向北跑去，在屋门口两侧卧倒，成战斗准备姿势。
然后，林彪用左手在胸前画着圆圈，右手向屋门口那边一指，说：“这就是四面包围，围点打援!”并解释说：“什么叫四面包围呢?就是钓鱼，即以部分兵力包围
敌人的城镇或要点，诱敌增援，集中主力歼灭援敌于运动之中，其目的不在打被围之敌，而在于打增援之敌。”这次林彪还没有发问，大家已经三三两两地议论起
来。最后，林彪说：“演习胜利结束。下一个科目开饭!吃完饭你们就回去吧。”整个的所谓“演习”仅用一个多钟头的时间，但却给我们留下了深刻的印象。准确
地说，这不是一次什么“演习”，而是林彪讲的一堂战术课，或者说算是带演示动作的示范课。他仅用几个战士就把复杂的作战行动演示出来了，使大家耳闻目睹，
一下子就明白了。
这就是我听到的第一堂战术课，从此便引起我学习研究战术的浓厚兴趣。以上就是我参加革命初期，留下的最主要的一些记忆。
